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别说(😏)去(💑)村里(🏔)了，就(🍚)是虎妞和抱琴(🎆)，想要回家(💂)也不是那么(📈)安全的。她(🖤)们都来得早，想的就是(shì )早些(xiē(🏊) )起(🥡)身告辞回家。

她只是(🕑)听了个大(🔯)概，但(👧)是又觉得(🏹)自己听错了。

慕浅听了，又(yòu )往霍(🥣)靳西怀中靠(🍒)了靠(kào )，好一(🤽)(yī(⏸) )会儿，才轻轻应了一声：嗯。

她仰头(🈹)看着他(🤛)，明眸善睐(🌨)，盈盈带笑，几分撒娇几(🚄)分祈(🔋)(qí )求，真是教人毫无抵(dǐ )抗(🍬)力(lì )。

她是迟砚的(de )的(de )女朋(🚥)友？(🔏)她本(🚱)来(lái )和(hé )迟砚在一起？自(👁)(zì )己成了插足(⏰)他们感情的第三者？

这一点，慕浅深有(⛅)(yǒu )体会(🚄)，正觉得有些(😵)束手无策的时(shí )候(hòu )，她眼角余光内忽然出现了一(yī(🛍) )个熟悉(👴)的身影。

下午两节都是(shì )数学课。市南三中的课堂很(hě(🙇)n )怪(guài )，同(tóng )科的喜(🥥)(xǐ(🏦) )欢(huān )挤一起上，仿佛一副(👛)没插乱的旧扑克(kè )牌，望去都是对子。两(🐱)节(🍺)数学课还算(🔻)是数(😫)学老师慈悲为怀，隔壁二班，抽签不幸，碰上一个数学班主任(rèn )，那班主任自(🕯)己对数学(xué )爱(📷)得(dé )不得(🛬)了，为了让学生跟(gēn )他一起爱，他(tā )在(zài )一(🐬)个上(shàng )午(wǔ )连上了(🎑)五节数学课，企(🌕)图(🛶)让学生和(hé )数(🎹)学在一起的时候多一些，日久生情。二班学生可(🎸)惜(🥂)生不(📥)了情，生出(🛩)了气，匿名信告到(😍)校领导，那领(lǐng )导妙手回春，辩(biàn )解道：动机是正确无(✊)误(🏈)的(🧜)，只是在行动上有(yǒu )些(xiē )小偏差。雨翔庆幸(📲)自己没有这种(zhǒng )班主任，碰上了梅萱(📈)，管得极宽(kuān )，所以决定在两(⏺)节(jiē )数学课上(🚎)作(🌗)文学(🙅)批评。

吴(wú )氏目的达到, 也不强求, 含(🐶)(há(🛵)n )笑(😼)(xiào )道：我在(🐖)这里目送你(🈳)回家。

张秀(📶)娥看到这一(💷)幕(🐛)气不(🥍)打出来，但是也不好点明了(le )说。