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莫(💱)之前(qián )领她(🕹)进(🍀)(jìn )去的时候，走(🔼)的是小路，所以她没(🕴)有看到。

这(zhè )周末顾潇潇和张小(🔤)乐都没回家(🎸)，只有肖雪和袁(⏭)(yuán )江回(🤴)去了。

一声震耳欲聋(🥠)的巨响(📍)、一(⛪)片(🥖)刺目耀眼的闪光(✌)之后(🌧)，慕浅失去了知(zhī )觉。

这(zhè )个时间，她(🧟)知道乔(🚒)仲(zhòng )兴有应酬不在(🔶)公(🦉)司，所以她才特意挑(tiāo )了这(zhè )个时间上来。

早(🌊)上的四节课都(dōu )是(🕛)合班专业课，乔唯一(🤸)踩着点(diǎn )走进教室，前(⬛)面的位置已经被坐得满满的(de )，她只能走(🖤)向后面(♒)。

最后一个(🍶)是许(xǔ(🐤) )明，现在就(🎣)读于(📬)交(😳)大附中。他是个典型(xí(🕕)ng )的理论(🎉)家。他(tā )饱读经(💡)书，大到球(🕗)队的(🤚)战绩，小(😲)(xiǎo )到球(🛳)队替补后卫他(🕯)女朋(péng )友的妈的(de )职业都了如指掌(zhǎng )。许明身(😅)高体(🍾)壮(🔓)，一副踢球的好(hǎo )料，只可惜架了一(yī )副七八百度的眼镜，摘(🕌)下(💎)以后得(dé )盲(má(🔞)ng )人摸象，更何(hé )况射门乎。许(💗)明在场边指导之(🥌)余也会上场实践几脚，一只球慢慢吞吞地(dì )滚过来，通(💉)常许(👓)明会一脚抽空，于(🌝)是空留虚(👇)惊(jī(🌱)ng )在(zài )人间(😭)。我们(🙉)都被许(xǔ(🧤) )明(🖨)(míng )骂过，许(🐆)明(🍨)骂起人来会真正把自己置之度外，指着人(rén )的(de )鼻(bí )子就骂(🦊)(mà )会不会(🍖)踢球。许(xǔ )明又(yòu )精(⏹)通(😠)各种战术，什(shí(🐊) )么3-３-４、3-4-3、2-5-3阵形，遇时(🎽)(shí )变换。一次他甚至排出一个3-5-３阵形。我们琢磨怎么多(duō(🌨) )出一(yī(🔛) )个(🎶)人(rén )，许明解(🎃)释(shì(💂) )说，门将在场(🌙)(chǎ(🎈)ng )上(shàng )也要发挥主观能动(🕒)性(📙)，要不满(😽)足(⬆)(zú )于守(🦃)门，要(yào )冲(chōng )出禁区走向中场(🈁)，要走位飘忽。于是，我班的门将会长期埋伏在对(🎲)方的禁区里，成为罗星中学足球(qiú )的一大景观(guān )。

其一是我(wǒ )班的队长郁宗萍，他(😙)现在复旦附中。此(🛠)人技术比较全面，另外(📋)一个特点就是头大，更(gèng )方便(biàn )于处理各种信息。此(👔)君踢球冷(🤾)静异(💝)常，中场(chǎng )组织尤善。由于头(😤)大，所以(😩)目标明(míng )显，我(wǒ )们(men )在底(⭐)线传中时往往会瞄准他(tā )的头开炮。此(🗓)君(🤫)过(🍯)人技术不(🕸)精，每(měi )次要过人(🤖)都像(😮)一场(chǎng )持久战，而且拼脚总无法避免(🙈)，拼(pīn )起(qǐ )脚(🙆)来(🆗)全中(🔏)(zhōng )学(💗)都听得见(✈)。他带球(💌)时，我们才会懂(dǒ(🥩)ng )得为(🗑)什(🦅)么足球是残酷(🧜)的。

张采萱对(duì )着她们点(🚘)点头(🈴)(tóu )算(🥄)是打过招呼，就随着抱琴往她(tā )家的方向(🔚)去。

虽(🏖)然说铁玄为聂(🎢)远乔考虑的更(🥞)多(🍦)一些，但是她(🕜)知道，铁玄对自己从来都(🏸)没有什(🎺)么恶意的，甚至有的时候(hòu )还有一种维(wéi )护。